浅谈小学英语教学中的趣味教学
2015-10-21于鑫鑫
新课程·小学 2015年7期
于鑫鑫
摘 要:随着时代的进步、社会的发展,人们的生活水平越来越高,同时,家长也越来越重视孩子的教育问题,就小学英语教学中的趣味教学进行了简要分析。
关键词:小学;英语教学;趣味教学
如今,我国有很多地方的英语教学都开始推行趣味教学模式,但是很多地区趣味教学的效果不是很好,这值得我们去反思去突破,去完善,所以我们应该采取有效措施来加强小学英语教学中的趣味教学。
一、提高老师的专业水平
学校应该高薪聘请有资历的英语老师来教学,并且英语老师最多只能教两个班级的学生,这样老师才有足够的精力来专心研究趣味教学的教学方案。除此之外,学校应该鼓励老师积极面对教学工作,不断进行学习,教学是一个不断学习的过程。学校也应该定期对老师进行培训,培训老师对趣味教学的教学方案的熟练掌握。
二、重视趣味教学
老师应该在课堂上实施趣味教学的教学方案,将小学生按照学习状况的不同,划分合作小组,然后让学生以小组合作学习的方式来完成课堂教学,并且老师应该适当夸奖鼓励学生,让他们能够有更大进步。最重要的是,在实施趣味教学的一段时间内,学校以及老师应该定期或者不定期对孩子的学习情况进行观察,这样可以及时发现孩子在学习过程中出现的问题,并且可以采取有效措施及时解决问题,从而对趣味英语教学进行完善。最重要的是,在实施趣味教学的一段时间内,学校以及老师定期或者不定期对孩子的学习情况进行观察,这样可以及时发现孩子在学习过程中出现的问题,并且可以采取有效措施及时解决问题,从而对趣味英语教学进行完善。……
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