陈海燕

摘 要：高中物理是一门综合性与实践性较强的课程，对于高中生而言，学好物理知识，不仅能提高认知水平，还能拓展思维能力，形成完整的物理知识体系。教师可以从引导与鼓励学生大胆质疑，激发学生探究问题的热情，给予学生充分的探究时间，应用先进的教学理念引导学生探究，开展物理课外实践活动等方面，对高中物理开展探究式教学。

关键词：高中物理 课堂教学 探究式教学

探究式教学能够培养学生自主学习能力，探究活动不仅可以提高学生的的科学素养，还能有效拓展学生的思维模式，形成完整的物理知识体系。

一、借助问题引导，鼓励学生质疑

自主探究绝不是让学生孤军奋战，而是在教师的科学引导下，有计划、有步骤地进行探究。教师通过问题引导，让学生对所学知识进行质疑，鼓励学生积极探索，集中学生的注意力，使学生更专注地学习。因此，教师要认真对待学生的质疑精神，鼓励学生勇于质疑。通过对课本知识重、难点的探索和质疑，让学生对知识形成初步的认知，在大胆质疑中进行发散性思考，增强解决问题的能力。

例如，在引导学生学习高中物理必修I第一章《运动的描述》时，教师首先要明确课堂学习的重、难点，让学生对运动的概念有初步的认识，再从运动的时间、位置、路程等方面向学生详细地阐述有关运动的知识。教师在结束知识点讲解后，要求学生结合生活实际，列举一些与运动相关的实例。……