余娟平

摘 要：物理实验操作规范在当今中学物理教育中必不可少，它与素质教育，与思维的多样性、变通性并不矛盾。初中物理实验操作规范涉及合理选择实验仪器、实验仪器的规范使用、有序组装实验装置、规范实验过程以及记录实验数据五个方面。教学过程中，采用规范的实验操作以及规范的语言和书写，有助于帮助学生养成良好的实验习惯。

关键词：初中物理 实验 规范

实验教学是中学物理教学的重要组成部分，它既是物理教学的基础，也是物理教学的重要内容、方法和手段。培养和发展学生的物理实验能力是物理教育的重要目标之一。物理实验能力涉及物理实验观察能力、物理实验思维能力、物理实验操作能力 ， 它是三种能力的综合，而实验操作能力则是物理实验能力的核心部分。

《义务教育物理课程标准（2011年版）》（以下简称《课标》）中提出“实验教学是物理教学的重要组成部分，是落实物理课程目标，全面提高学生科学素养的重要途径”。《课标》中还明确列举了20个学生必做的实验项目。

基于此，我们策划开发《初中物理新课程学生必做实验标准示范》视频资源，策划的初衷旨在提供规范的实验操作，一方面可供教师规范实验教学，另一方面也可供学生反复研习，熟练实验步骤和实验过程。

通常我们对实验操作的直观评判标准是效果和安全。实验效果即有明显的实验现象，实验误差小；实验安全一般包括实验仪器的安全和操作人员的人身安全。……