慕课视域下高职思想政治理论课课堂转型实践与思考
2015-10-14田文艳
理论观察 2015年3期
田文艳
[摘 要]MOOC翻译成中文就是慕课,意思就是大规模实现在线开放课程。慕课主要是利用网络技术与开放的环境进行教学的新的教学模式,来源于当代的远程教育以及教学中的视频课程,将互联网技术与教育相互结合。本文主要研究探讨的是在慕课视域下,我国高职院校的思想政治理论教学课堂的转型实践以及思考。
[关键词]慕课;高职;思想政治;理论课;转型实践
[中图分类号]G711 [文献标识码] A [文章编号] 1009 — 2234(2015)03 — 0170 — 02
近几年,逐渐成立了慕课的三大平台,分别是在线大学、课程时代以及在线教育。慕课在我国教育行业中迅猛的发展,同时对教育领域产生了巨大的冲击,并受到高等教育的广泛关注。北京大学以及清华大学等多所大学都采用了这种教育方式,这足以证明慕课已经开始逐渐融入到我国的教育中。目前,慕课改变了以往的教学形式,具有信息化以及网络化的特点,成为了一种全新的教育形式,将学生自身的学习作为教育的根本,改变了以往教育中“教”的教育理念。同时,慕课的冲击对于高职院校中的思想政治理论课的教育,有效的推动了理论教育课的不断改革。
一、逻辑基础
(一)教育体制的不断改革
思想政治理论教学中,大部分高职院校都普遍采用传统的授课形式,进行课堂教学。高职院校内部的思想政治教育是所有大学生都需要学习的必修课程,理论教学的主要途径仍然是传统的课堂教学形式。对思想政治教育相关的理论研究表明,传统的教学中,教师作为教学的主人,也是教学课堂的中心。……
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