颉晓红

【关键词】 小学语文;创新教育;意识;思维;求异;方式

【中图分类号】 G623.2 【文献标识码】 A

【文章编号】 1004—0463（2015）16—0044—01

小学语文不仅仅要对学生进行语言文字的教育，作为一项最为基础的课程，小学语文中的创新教育更值得人们关注与思考。在新的时期内，要想从根本上提高教育水平，语文教师就需要摒弃传统的教学方法，将培养全能人才作为教育的目标，将创新教育作为教学的首要任务，从根本上实现素质教育。

一、积极培养创新意识，鼓励学生的创新精神

一般而言，创新意识主要包括三个方面，首先是社会与个人生活发展的需求，其次是对未发生与出现事物的一种观念，最后是在整个创新活动中所表现出的一种意向。在小学语文教学中，教师应将创新教育作为主要的教育内容，积极培养学生的创新意识，把握创新时机，从而开启学生的创新思维。教师作为传道授业解惑者，要积极增强自身的创新意识，只有教师拥有了创新意识，才能鼓励学生发挥创新精神。对此，笔者在小学语文教学中，不仅培养学生的创新意识，并且鼓励学生发表建议、学会思考，对问题进行探索，将创新思维活动的整个过程进行展现。这样一来，不仅可以扩宽学生的思路，激发学生的学习兴趣，并且能从本质上提高学生的创新能力。与此同时，语文教师还要鼓励小学生发挥想象能力，并将学生的奇思妙想进行发展，让学生在小学语文学习中创造出新的亮点。

二、通过开……