连洁

摘 要：工学专业由于其特殊性，与企业的合作是提高学生专业技能的有效方法。一支兼具较高理论水平和较强实践能力的师资队伍是实现教学目标的重要保障。本文将探讨利用校企合作这一渠道加强师资队伍建设的方法，为工学专业师资队伍建设提供重要依据。

关键词：校企合作；工学；师资队伍；保障

中图分类号：G715 文献标志码：A 文章编号：2095-9214（2015）10-0187-01

一、工学专业师资队伍的特点

工学专业自身的特点决定了它是一个集理论与实践于一体的专业，不仅要求学生具有理论知识，还需要有动手能力，能够独立完成项目。为了培养学生这两方面的技能，要求工学专业的教师即拥有扎实的理论知识，又有很强的项目领导和实践能力。为了能够建立和保障一支能够满足校企合作要求的师资队伍，需要校企双方的通力协作，从课程的结构，教学日程的安排和实训项目的选择入手提高。

传统的高校师资队伍往往具有理论知识扎实，科研能力强的特点，这对于校企合作中的理论教学很有好处。但是，高校教师在实践教学方面经验不足，造成实践与理论脱节，为此，必须对教学的方法做出全面的研究，扬长避短，发挥工学类教师的独特优势，为校企合作的办学质量提供保障。

二、师资队伍的保障重点

工学专业的教学要求学校和企业共同完成，在这个过程当中，理论教学，实践教学、管理机制以及教学环境这四个方面缺一不可。

（一） 理论教学的保障。……