摘 要 以我国初中数学教学数字课程资源库为主要研究对象，针对如何建立一个合理的、科学的、高效的初中数学教学数字课程资源库进行讨论与阐述。

关键词 网络环境；资源库；初中数学

中图分类号：G633.6 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）15-0075-02

1 前言

随着我国科学技术的快速与全面发展，我国教育方面的新课程改革也随之越来越深入。其中，在我国的初中学校中，计算机网络技术已经成为极其普遍的科学技术，其分布领域也越来越广泛。与此同时，在我国的初中教育教学部门里，关于初中数学教学数字课程资源库的建设与管理也越来越重要。教学数字课程资源库作为我国各所学校中的所有教学资料、教学课件、教学方法以及教学任务等教学资源的存储源头，其建设的科学性与合理性直接影响着我国初中教学的教学质量以及教学效率[1]。

2 初中数学教学数字课程资源的特点

初中数学教学数字课程资源具有潜在价值性 在所有的功能性资源中，潜在价值性都是必不可少的特点之一。课程资源与传统的课程条件、课程要素均不相同，课程资源的潜在价值性主要是指在资源用于现实的课堂教育教学中的时候，不仅能够帮助课堂教育更加高效、更加生动，更能够在很大程度上针对自身的资源现状，自觉地进行相关的提升与开发，从而使得资源变得更加高效、更加准确。在完成自身的利用以及开发之后，课程资源会转化为一种现实性的课程条件以及课程成分，从而将初中数学教学的教育价值以及相关课程的教育作用充分发挥出来。……