摘 要 中小学生对网络的迷恋，已经成为一个广泛关注的社会性话题。网瘾不利于中小学生的成长众所周知，减少与降低网络对学生的危害是全社会都要积极参与的一项重要工作，对于那些网瘾学生的治疗也是一项刻不容缓的工作。

关键词 中小学生；网络成瘾；网络游戏

中图分类号：G625.5 文献标识码：B

文章编号：1671-489X（2015）15-0078-02

网络成瘾，是指由于患者对互联网络过度依赖而导致的一组心理异常症状以及伴随的一组生理性不适。也称因特网性心理障碍，简称IAD。有学者认为，网络成瘾是由于重复地使用网络而导致的一种慢性或周期性的着迷状态，并且带来难以抗拒的再度使用欲望，同时对上网带来的愉悦感一直有生理及心理依赖。在畅游网络的同时获得愉悦感，享受这些愉悦感的同时渐渐失去了时间感，逐渐对网络产生依赖、沉迷，最终发展成网络成瘾。

1 网瘾诊断常用标准

1）行为和心理上的依赖感；

2）行为的自我约束和自我控制能力基本丧失；

3）学习和生活的正常秩序被打乱；

4）身心健康受到较严重的损害。

2 中小学生染上网瘾的前期特征

1）长时间上网。每天上网时间很长，时常超过8小时，且越来越长，无法自控，特别是晚上常至深夜，有的可能发展到一个或几个通宵。

2）行为反常。上网成瘾的学生不仅会有视力下降、生物钟紊乱、神经衰弱、精神萎靡等生理特征，还伴有逃学、旷课、不与人交往，对人冷漠、暴躁，关电脑后急躁不安。

3）经常在网上与陌生人通过QQ、微信、YY语音进行语音、视频聊天，与陌生人通电话、约会等。……