江岸

摘 要：社会经济迅速发展，职业教育突飞猛进，但是，无论经济怎样发展，社会怎样进步，体育教育都不容忽视。课程改革的今天，中职学校体育教学渐渐得到重视，如何提高中职学校体育教学质量已成为广大中职学校体育教师不断研究的问题。

关键词：中职学校；体育；问题；教学

中图分类号：G712 文献标识码：B 文章编号：1002-7661（2015）16-018-01

为社会培养合格的、高素质的劳动人才，是每一个中职教师的责任，特别是体育教师，引导学生进行体育锻炼，培养技能，使其健康成长更是一件重任。本文笔者结合教学实践，系统地分析了现阶段中职学校体育教学中存在的问题和不足，并指出几点教学策略，望能促使中职学校体育教学效率不断提高。

一、现阶段中职学校体育教学现状分析

随着课程改革的实施和进一步深入，我们中职学校的体育教学也的确取得了令人瞩目的成就，教学方式有所转变，学生的身体素质有所提高。但是，受各方面原因的影响，我们的教学中依然还存在许多的问题，使得课程改革无法有效的实施和落实，教学效率的进一步提高受到阻碍。具体体现在以下几个方面：首先，教师的教学观念和教学方式方面：虽然新课程改革理念深入人心，但是部分教师仍旧采取“灌输式”、“一言堂”的传统教学模式，使得学生缺乏自主性、独立性，严重阻碍了中职学校体育教学改革的进程。部分体育教师虽然改变了传统教育思想，进行新课程改革的尝试，但由于无法对新课程改革做到全面把握，没有了解其真正内涵，使得教学又走入了新的误区：表面上的新课改，实质上的传统教学。……