陆芳芳

摘 要： 科技的进步带动社会不断发展，对于各类综合型人才的需求不断增大，特别是一些应用型人才。生物这门科学，涉及的行业极广，可以涵盖医药、食品甚至工业等多个行业，而生物教学的重要性由此体现出来。特别是在生物实验的学习方面，将会是学生将所学的生物知识实践运用的一个过程，研究高中生物实验教学的科学性，给实验教学的改革带来重要影响。

关键词： 高中生物 实验教学 教学认识

引言

高中时期，是学生由初等教育学习过渡到高等教育的关键时期，这段时期学生的领悟和学习能力都有大大提高，但是由于应试教育的影响，无论是教师还是学生都承受着巨大压力，而对于学习也是作为一项任务完成，忽视了学习的本质目的，特别是灌输式教育的沿用，导致教学效果不佳，对于学生的知识水平提升毫无益处，反而会加大学生的学习压力，封闭创造性思想。下面笔者就高中生物实验教学的科学开展进行分析和探索。

1.高中生物实验教学的意义

对于生物而言，其不仅是一门科目，而且是一门重要的科学。目前教育体系最大的弊端在于以应试为中心，不但教育本身难以体现出效果，而且学生学习的知识往往以长篇的理论为主，与实际运用相脱节，最终导致学习效果不佳，自然难以达到良好的学习效果。生物本身就是一门应用科学，所以应用性应当是任何教学需要体现出的一个特点，实验正……