杨光

众所周知，高中数学是每个高中生的必修课.但是数学的学习，对于很多学生来说都有很大的难度.教师要针对教学中存在的问题进行改进，不断改善教学方法.数学概念是数学内容非常重要的一部分.在数学教学中，教师要不断丰富概念教学的方法，调动学生的学习积极性，加深学生对概念的理解，从而提升数学教学效果.

一、创设情境，引入概念

在教学过程中，创设学习的氛围至关重要.一个好的学习氛围，可以促使学生主动学习.教师在教学过程中要善于应用这一点.概念的学习本身就很抽象，如果只是单纯地讲解，很多学生会听不懂.因而需要巧设情境，激发学生的学习兴趣.在讲解数学概念的时候，教师可以讲解一些与生活有关的例子，从而逐步引入需要学习的概念，学生根据自己的日常生活的理解来掌握这些概念，因而学习比较轻松.教师列举的例子与学生的生活息息相关，对于学生而言更加亲切，会比较自然地融入到课堂学习的氛围中，化抽象为具体，进一步了解数学在生活中的应用，对于数学的学习有很大的促进作用，学生学习数学的兴趣也会随之提高，一举多得.

例如，在讲“算法”时，首先要让学生理解算法的概念.如果只是读一读概念的内容，学生可能难以理解.而如果讲解生活中的小案例，学生就能一下子豁然开朗，提高学习效率.

对于现代的高中生而言，手机已经十分普遍.教师可以列举手机……