应卫平+++龚胜意+++罗朝盛+++李钢

摘 要：地方高校承担着为地方经济服务和培养地方创新型人才的重要使命，青年教师是培养创新型人才的关键力量，青年教师创新能力不足的问题已成为当前地方高校创新人才培养的重要短板。本文分析了高校教师创新能力的内涵，并以浙江省内部分高校为例进行了问卷调查，并从当前高校青年教师的创新能力现状出发，就如何加快地方高校青年教师创新能力发展提出了相应的措施。

关键词：地方高校；青年教师；创新能力；发展；对策

高校是培育创新精神和创新人才的摇篮，青年教师是高校教师队伍中最具朝气、最积极、最活跃的新生力量，是培养创新型人才的关键力量。近年来，各地方高校青年教师培训工作如火如荼，但对于青年教师创新能力发展规律方面的研究不多，对于如何创造性地培养和提高青年教师的教学、科研等各方面创新能力的研究甚少，这显然是不够的。

本文以浙江省部分地方高校青年教师的实证调查为基础，分析了地方高校青年教师创新能力发展的现状和存在的问题，探讨了地方高校青年教师创新能力提升的政策和途径，以期望推动地方高校青年教师创新能力的发展，进而为全面推进地方高校青年教师发展工作提供借鉴和参考。

一、高校教师创新能力的内涵

通常来说，创新能力是指人类创造性地发现、提出、分析和解决问题的能力，是人运用知识和理论，在科学、艺术、技术和各种实践活动领域中不断提供具有经济价值、社会价值、生态价值的新思想、新理论、新方法和新发明的能力[1]。……