隋日升

摘 要：课堂教学具有极强的艺术性，要实现高效的课堂教学更应讲究方式方法。本文就如何实现高效课堂教学，从教学方式出发，宏观地阐述了笔者的见解。

关键词：小学 数学 高效课堂

【中图分类号】G 【文献标识码】B 【文章编号】1008-1216（2015）08B-0072-01

在课堂教学过程中，教师会遇到学习层次不等的学生，也会遇到课堂时间短无法有效将所要学习的知识点在规定的时间内完成的困惑，这样，如何提高课堂教学效率成了教师们、教育界共同探讨和思考的一个问题。尤其是在小学数学课堂教学中，如何实现高效课堂呢？笔者根据多年的教学实践总结了几点经济，在此提出，以与同行共论。

一、构建学习氛围，提高学生的参与度

学生是课堂教学中学习的主体，教师在课堂教学中应采取多种灵活的教学方式，多渠道、多角度引导学生，创设一种让他们乐于学、善于想、敢于说、勤于练的学习氛围，以培养他们学习的能动性和主动性，提高学生课堂学习的参与度。

首先，平等对待每一位学生。学生的学习成绩有差异，秉性各有不同。学生在学习主动性积极性上也有高低之分，接受新知识能力也有强弱之别。尤其是小学生，更是具有这样的特点。教师在教学中，应该平等地对待每个学生，引导不同层次的学生向前走，用发展的心态和眼光关注学生，理解学生，在与学生共同生活学习中给予学生深切的关怀和期待，把自己真正融入到学生中，走进学生的心灵。这样，教师才能做到一视同仁，做到不仅爱“小天鹅”，也喜欢“丑小鸭”。……