杨艳霞

【摘 要】提高教学质量是广大教师的共同追求，只有这样我们才能培养出高素质的学生，这就要求我们潜心探索科学有效的教育教学方法，在当好品德高尚的“人师”的同时当好学识精湛的“经师”。随着新课改的不断深入，我们的英语教学质量得到了明显的提高，但这过程中任然存在一些问题，本文就当前英语教学存在的问题和对应策略进行了简单的阐述。

【关键词】英语教学；措施；质量；问题；提高

随着新课改的不断深入，新的教学理念和方法得到了贯彻落实教师的教学能力也得到了提升。然而，在英语教学的时候，依旧存在一定的问题，比如，课堂主体依旧是教师，学生只是起到辅助的作用，而且教师的教学方法单一，进而导致了课堂的气氛大大下降，学生的学习积极性也不高等，为此，英语教师要结合自身所积累的教学经验以及有效的教学方法，促使学生学习英语积极性的提高，从而有利于英语教学质量的提高。

一、英语教学中所存在的问题

（一）教学手段单一，教学设备没有得到有效的运用

长期以来，我国英语教学都是以教师为主体的，并主要运用填鸭式等单一的手段进行教学，课堂中，教师不断地讲解课本内容，不断地在黑板、多媒体教学平台中写下太多的内容，以致于学生只顾着做笔记，而忽视了听讲教学内容，甚至忽视了与教师的互动，从而导致了课堂的氛围大受影响，学生学习的积极性也大大下降。对于当前这个信息时代而言，学生已从中看到很到新鲜的事物，从而导致了英语课堂中教师应用多媒体进行教学的时候，也难以吸引学生的注意力。……