林鸿江

【摘 要】伴随着医疗卫生体制改革的不断发展，医学院学生思想政治教育中引入了医德教育，这是医学院思想教育的新体制、新改革、新创举。医德是每一位医务人员应具备的基本素质，是推动社会医疗事业发展的重要因素。医德教育需要医学院与医疗机构共同努力，构建全面的、立体的、高效的机制，贯穿于教学的整个过程中。本文对医学院引入医德教育的现状及引入医德教育的实践探索进行了论述。

【关键词】医学院学生；思想政治教育；医德教育；实践探索

医德教育是为了培养专业技术高超、品德高尚的医务工作者，更好的为人民服务。医学院引入医德教育，改变了传统的教育理念，将传统的以专业技术为主，转变为以人为主，革新了医学院的教育系统。医德是医务人员应具备的基本职业道德，医德质量的高低，是衡量一个医务人员自身素质的重要标准。只有重视医德教育，才能培养出更多的高尚医务人员，为医疗事业添砖加瓦。

一、医德教育

（一）医德教育的概念

医德就是调整医务工作者与患者，医务工作者与医务工作者，医院与社会之间的良性关系的行为标准。医德就是一种职业道德，是社会道德在医疗领域中的特别表现。医德教育就是相关的医疗机构与医学院针对学生思想道德教育的具体教学方法。这种教学方法具有持续性，需要一步步有计划的进行。

（二）医德教育的过程

医德具有的过程主要分为三个步骤，即：了解医德、情感医德、医德意识。……