丁佳玲

摘要：新课程改革倡导构建高效课堂，以学生为主体，开展丰富多彩的教学活动，使学生积极投入到课堂学习中。这就给教师提出了更高的教学要求，我们必须慎重选择教学方法与手段。本文中笔者结合自己的教学经验和手段，就如何构建小学英语高效课堂进行具体分析，旨在发挥最大的课堂效益，提高学生的学习效率。

关键词：小学英语 高效课堂 学习兴趣 师生关系 小组合作

构建高效课堂是新课程改革的要求。所谓高效课堂，是指在有限的课堂时间内，尽可能地使学生取得最大的收获，要求教师教得高效，学生学得高效。它是课堂教学的最高境界，各学科教学都应向这一目标努力，小学英语教学也不例外。但从目前小学英语教学的整体情况来看，教师怕教、学生怕学，课堂低效情况严重，频频出现问题。那么，如何改善课堂教学，构建小学英语高效课堂呢？对此，笔者提出了以下建议。

一、激发学生的学习兴趣

构建高效课堂，必须以激发学生的学习兴趣为先导。所谓兴趣，就是指人们探求某事物的积极心理倾向，它是学生学习的强大动力。一旦学生对英语感兴趣，他们就会主动去学习、探索。相反，缺乏英语学习兴趣，他们就极可能形成散漫的学习态度，影响学习的积极性。因此，教师要重视学生学习兴趣的激发。那么，如何激发学生的学习兴趣呢？

（一）巧妙设计导入

生动、新颖的导入，可以激发学生的学习兴趣，引发学生积极学习的情感，使学生乐学、爱学，积极地进入新知识的学习中。……