刘娜

摘要：随着新课程改革的不断推进，整个教育领域也在不断调整，中职计算机专业教学也不例外。现阶段，中职计算机专业教学还存在着教学目标把握不准确，教学方法单一、机械的问题，加之这门课程本身具有很强的实践性，种种原因导致了大部分学生对此的学习积极性不高，直接影响了计算机课堂教学有效性的提高。要想构建高效率的计算机课堂教学，广大教师必须紧跟新课程改革的步伐，及时调整教学方法与理念，激发学生的学习兴趣。

关键词：中职计算机     有效教学

一、创设情境，有效激发兴趣

高效率的学习需要在特定的情境当中进行。创设有效的教学情境，对于学生主动探索和建构知识发挥着非常重要的作用。构建高效率的计算机课堂教学，需要结合学生的实际，创设贴近学生生活及专业问题的情境，将书本上的知识和生活实际、专业知识有机地结合在一起。例如，在探究“信息获取”这一课时，教师就可以结合班级举行圣诞晚会，搜集一些与之相关的音乐、图片等，创设相关的教学情境，然后便让学生在特定的情境中去学习，这样便能够收到较好的效果。又如，在“Excel”表格格式化一节中，也可以让学生创设一个模拟某公司财务人员，美化一张公司财务报表的情境。这样做能激发学生的探索欲望，便于学生集中精力，积极主动地去思考，逐渐将学生学习计算机的意愿激发出来。

二、了解学生实际，明确教学目标