王韧，曾之明（湖南商学院财政金融学院保险系，湖南长沙410205）



地方院校保险学专业课程设置满意度实证分析
——以湖南商学院为例

王韧，曾之明
（湖南商学院财政金融学院保险系，湖南长沙410205）

随着我国保险行业的飞速发展，市场对保险人才的培养提出了新的要求。调查发现，现在高校培养出的保险人才与市场实际需求仍存在较大差距。通过对湖南商学院已毕业及正在业界实习的学生展开的问卷调查表明，培养方案中设置的某些课程并不合理。因此，紧跟市场需求，调整、优化培养方案是解决这一问题的关键。

保险；人才培养；课程满意度

一、引言及问题的提出

我国高校保险教育的发展，始于20世纪80年代。中央财经大学、南开大学、武汉大学、西南财经大学等一批院校率先开设了保险学本科专业。到目前为止，，我国高校的保险人才教育已经走过了30多年，开设保险学专业的高等院校已经达到100多所。作为保险行业培养保险专业人才最系统、最全面的机构，高等学校在保险人才的学历教育方面发挥着至关重要的作用。然而，随着保险业的飞速发展，一些学校培养的保险学专业人才并未及时跟上市场需求的步伐。如何科学制定人才培养目标，完善与市场对接所需要的课程体系，使人才更具市场接受度及竞争力，是目前急需解决的问题。

本文以湖南商学院保险专业为例，通过对湖南商学院保险专业大四的学生，和已经毕业一年或两年的保险专业人才进行关于保险人才培养的问卷调查，对调查问卷的结果进行研究分析的基础上，了解保险专业课程在实际工作运用中所存在的主要问题，以期提出解决问题的基本思路和对策建议。

二、调查问卷结果的统计分析

本次调查一共收到57份问卷，其中无效问卷为0份。本次调查的主要群体为湖南商学院已经毕业及正在实习阶段的保险学专业学生。

（一）学生来源分布

从受调查学生来看，除正在实习的学生之外，有12.28%的学生在读研究生，22.812%的学生在产险或寿险公司工作，19.3%的学生在银行工作，非银行金融机构工作者占到8.772%，而在非金融机构工作的学生则占10.53%。

（二）学生对专业课程设置的总体满意度

在问及通过本专业课程的学习是否能找到令人满意的工作时，40.35%的学生认为基本上能，但也有31.58%持相反观点。可见，对于受访者而言，他们对课程开设的满意度并不高。

（三）对学科基础课、专业必修课及专业选修课的满意程度

1.学科基础课

表1　学科基础课程重要程度表

通过对调查问卷发现，学生对我校保险学专业培养方案的学科基础课的评价中，认为实用性最高的是会计学（24.4%）；统计学（17.1%），微观经济学、宏观经济学及计量经济学分别为（15.6%、15.1%、）这些课程则相对略低，但对研究生显然适用度较高。

表2　　专业选修课程重要程度表

2.专业选修课

在原培养方案中，受访学生表示证券投资理财类课程对其帮助最大，占到26.7%，而财税、法律类课程同样对其就业或研究有较大帮助，均占25.2%。

3.专业选修课

而对于专业主干课程而言，除了保险学原理、财产保险学、人身保险学等专业必修课程之外，在以下课程中，有44.8%受访学生表示保险营销学对于本专业而言最为重要。医疗保险紧随其后，占37.5%，而由于湖南省是内陆省份，许多毕业生及实习生均表示，海上保险该门课程实用度较低，仅占6.3%，如表3所示。

表3　　专业主干课程重要程度表

（四）相关证书的作用

32.4%的受访者表示理财规划师资格证书对就业较有帮助，可有效拓宽就业面，除此之外，保险中介人证书及寿险管理师证书亦有较大帮助。

表4　　对就业有帮助的证书

（五）主要专业课总体评价

表5为保险学专业开设所有主要专业课程实用程度评价。其中，实用度最高的课程依次为保险法、保险学原理、人身保险学、保险核保与核赔及财产保险学。

三、结论与对策

（一）改进培养方案，合理设置课程结构

正如所知，作为一门交叉学科，保险学专业课程涉及面极广。不仅需要开设与保险学原理相关的课程，而相应的农业保险、机动车辆保险、健康保险等课程对于工程、农业、汽车、医疗等知识都有一定涉及。从横向从面讲，保险对于法律、金融、理财知识面亦有一定要求。这是在课程体系建设中应注意的问题。

表5　　主要专业课实用性评价

（二）转变人才培养观念，以服务市场为宗旨

人才培养最终需要经过市场检验，符合市场需求，才具有可持续发展的可能。这就要求高等院校应当主动适应不断变化的市场环境，把握市场发展的热点，研究社会发展对于人才需求的特性，通过不断对自身培养体系加以调整，以适应市场变化的节奏。根据问卷调查的结果，在市场需求导向下，应对原有培养方案进行调整。对于某些市场需求度不高的课程可以考虑在培养方案中进行适当调整。如保险监管、社会保障学、保险精算学、保险企业运营与实践等课程可纳入选修课程的范畴，而需求大的课程，如保险法、保险学原理、人身保险学、保险核保与核赔及财产保险学等，不仅应列入必修课程范畴，还应适当考虑提高学分，令学生更全面更扎实掌握相关知识。

（三）加强与业界互动，真正实现学校与企业人才培养的对接

校企合作的层次分为几个方面。一是在制定培养方案时，应充分听取保险业界专家的意见及建议，以保证其满足保险实践对于人才培养的需求；其次，高校应更多创造教师挂职锻炼、实务部门调研的机会。令教师可以接触第一线的业务实践，丰富课堂教学内容，使保险人才受益。再次，学校与企业之间可通过签订实习基地、教学实践基地等方式，为学生提供现场观摩、实战演练的机会，同时，也为学生暑期实习、毕业实习创造良好条件，使学生“学以致用”，真正实现两者充分的对接。

［1］冯文丽，赵凯.我国保险人才供求的“两难矛盾”及保险教育创新［J］.全国商情（理论研究），2009（23）：84-86.

［2］ 许闲，侯旭华.保险人才培养：高校保险院系的定位和定轨［J］.上海保险，2008（05）：28-30.

［3］ 赵文才.层次分析法中的连续标度方法［J］.岱宗学刊. 1997（04），36-41.

［4］ 郑军，朱甜甜.我国保险业发展困境与新型保险人才培养［J］.湖北经济学院学报，2014（01）：89-95.

（责任编辑：罗蕾）

An Empirical Analysis of the Satisfaction Rate on the Professional Curriculum Design of“Finance”in Local Universities

Wang Ren，Zeng Zhi-ming
（School of Finance and Economics，Hunan University of Commerce，Changsha，Hunan 410205）

With rapid development of the insurance industry，the ever-increasing demand for talents can’t be met，and the current talent cultivation system in universities is greatly lagged behind.According to the survey among the graduated students and those who are on internships in industry，the design of the professional curriculum is not very reasonable.Thus，to modify and optimize the cultivation project is the key to make it more compatible with the real demand of market.

insurance；talent cultivation；satisfaction rating of courses

G642.3:F84；G642.3

A

1008-2107（2015）06-0101-03

2015-08-25

湖南省教育厅教研教改课题“基于市场需求导向型保险专业人才培养优化研究”湘教通〔2014〕247（332），“基于就业导向的独立学院金融实践教学体系研究”湘教通〔2013〕223号。

王韧（1978—），女，湖南平江人，湖南商学院副教授，硕士生导师，保险系主任，博士，研究方向：风险管理与保险；曾之明（1969—），女，湖南湘乡人，湖南商学院教授，硕士生导师，博士，研究方向：国际金融。