挖掘平台功能借助数字化优势培育阳光学生
2015-08-20付百法
中国教育技术装备 2015年13期
付百法
摘 要 实现教育现代化以实现人的现代化为前提,作为学校教育来说,要以现代教育思想为引领,以符合时代要求的现代教育理念,借助现代化手段,让学生在阳光下茁壮成长,为学生的健康成长、终身发展奠基。
关键词 数字化管理;阳光学校;班级文化
中图分类号:G434 文献标识码:B
文章编号:1671-489X(2015)13-0044-02
1 前言
教育现代化的核心是实现人的现代化,教学信息化是由传统教育走向现代教育的路径。近年来,我们在学生管理、学校建设、育人导向上,以建设阳光学校为理念,利用数字化优势创新培养阳光学生的手段,努力从不同层面推进学校数字化建设进程,探求利用数字化手段的有效育人方式;力求让每一个学生都能在阳光下进步,在自信中成长,让学校成为学生成长发展的幸福家园。以下笔者就挖掘学校办公平台潜能,从数字化管理与培育阳光学生、打造阳光学校相结合的角度,谈谈自己的尝试和粗浅体会。
2 让数字化管理为培育阳光学生搭建平台
网络与人们生活愈来愈密不可分。随着社会的发展和学生心理的变化,如何用学生更乐于接受的方式实现育人功能,是每位教育工作者面临的现实问题。借助现代信息技术实现数字化管理,引导学生学会自我认识、自我教育、自我激励,让“各种各样的花朵”都在阳光下幸福地绽放,依托数字化,加强素质教育应成为基本的实践目标。我校在建设阳光学校的过程中,以尊重学生个性发展为前提,借助办公平台,充分挖掘其数字记录、评价、激励功能,让数字化手段为培育阳光学生助力。……
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