刘鑫 王利艳

摘 要：为了适应社会经济发展的需要，加快会计行业发展，解决行业发展人才不足的问题，目前盛行的“重理论、轻实践”的传统人才培养模式已经不再适合培养会计专业人才，而让企业与高校一同参与到会计专业人才的培养中来，加强学生实践能力以及行业认知感的培养，实现校企合作全程参与人才培养，这种新的人才培养模式是否能够弥补传统培养模式的不足？在实施过程中又会遇到哪些障碍？校企双方如何去面对实施难点？本文将就上述问题进行分析和研究，以期对会计专业方向校企合作人才培养模式的改革与创新有所帮助。

关键词：校企合作；人才；培养

一、校企合作的必要性

1.校企合作培养模式实践的必要性。为了不断提高学生的实践能力，使会计专业毕业生更能满足行业需求，缓解高校培养出的人才与行业所需人才的矛盾。设想，企业参与到高校会计专业人才培养过程当中来，学校为主导、企业全程参与，实现校企合作全程培养会计专业人才。前三年让学生在校内进行课堂学习，并参与校内的模拟实践活动等，培养该方向学生应具备的基本理论、基本方法、基本技能以及大学生的基本素养。最后一年，让学生进入企业参与一年的实际会计工作，进行实战能力、专业胜任能力、对行业认知和认同能力以及毕业设计等环节的培养。企业可以根据自身的用人需求，切实全程参与到人才培养的过程当中，实现校企人才培养一体化。……