江苏省张家港市东莱小学 陈晓燕

新课程背景下小学音乐合唱教学的有效策略

江苏省张家港市东莱小学 陈晓燕

在小学音乐教学中，教师要立足新课程理念，结合具体的教学实例，从合理运用情境教学、善于利用乐器教学、理解歌曲精神实质、注入生活气息、寻求多样化练唱方式五方面进行探索和研究，以期能把小学音乐课堂中的合唱教学提高一个台阶，让合唱魅力融进每位学生的心灵。

小学音乐 合唱教学 有效教学

“音乐课程标准”明确指出，要重视并加强合唱教学，培养学生与他人合作演唱的经验。合唱教学作为一种最具群众性的活动事项，对于培养学生的音乐感受力、培养群体意识和高尚的情操具有举足轻重的作用。通过合唱教学的活动，将声音的强弱、音调的高低与不同的音色有机地结合在一起，可以激发学生对音乐的感知度，使学生能够运用歌唱的形式表达个人的情感和与他人沟通，增强集体凝聚力。为此在新课程背景下，我们每位一线音乐教师都应积极探索合唱教学的有效策略，灵活运用各种教学方法，以旋律陶冶学生的心灵。下面，笔者就结合自己多年的教学实践，从以下五方面谈谈自己在小学音乐合唱教学中的有效探索，以供同行参考。

一、合理运用情境教学，激发合唱兴趣

音乐充满了情感的色彩，却也是一门比较抽象的艺术，如果以富有感情色彩的活动营造出富有想象的一种特有的氛围，可以让学生比较容易地进入学习，从心理上激发学生热爱音乐的情感。……