云南省景洪市景哈中学 佘玉升

一、前言

现代化下的英语教学更加注重学生整体素质的提高和自主学习能力的培养，这就使得教师必须转变教学观念，改进不合时宜的教学方法，做到与时俱进。随着多媒体技术的迅速发展、全面普及和各地教学条件的不断改善，许多中学英语教师已经纷纷把多媒体教育技术应用到自己的课堂教学中，由此很多学校掀起了一股“多媒体热”。在“热”的过程中，我们不免发现多媒体教学虽然发挥了积极的辅助教学作用外，也存在不少问题。本文将对出现的问题进行分析、解释并提出相应的对策，以更好地实现科学而有效的英语课堂教学。

二、多媒体在英语教学中应用的优势

1.多媒体能使教学内容直观化、形象化，提高教学质量。

多媒体教学能以文字、符号、图形、图像、活动影像和声音等多种媒体信息，有效地重现事物的客观属性，使学生有身临其境的感觉。

2.烘托学习氛围，激发学生兴趣。

在课堂中，运用多媒体技术将与课文相关的图片、声音或视频制作成课件，作为课程导入，为学生创造真实自然的情境，渲染气氛，制造氛围，刺激学生的视觉、听觉感官，使他们更加兴奋，学生的学习兴趣和探求知识的欲望变得更加强烈。

3.增大课堂容量，提高教学效率。

向45分钟要质量，是英语课堂教学的中心任务。通过运用多媒体教学，把情境、课文、图片、词组、课文朗读、板书要点、课后复习和参考答案等都设计编制成课件，存入计算机网络中，任意调用，反复出现。……