蒋祖明

《语文新课程标准》，明确提到中学生应具备一定的审题能力，即“能根据表达的中心，选择恰当的表达方式。合理安排内容的先后和详略，条理清楚地表达自己的意思”。但是不少学生正是由于对这一点认识不足，出现审题不准，从而留下了深深的遗憾，进而与自己的理想失之交臂。那么，学生应该怎样做才能最大限度保证不偏题或跑题呢?在此，笔者根据自己在创新写作教学实验研究中积累的一点经验，介绍两种常见的作文题型审题技巧和方法，以供大家探讨。

一、命题作文审题关键在审清题中重点字词

命题作文是指命题人给出一个既定的题目，要求应试者根据这个给定题目进行写作。写作时，可按以下几个步骤进行。

1.审清“中心词”，明确彼此关系

作文的题目有很多个要素组成，要考虑好各个要素之间的关系。如《我最喜欢的一节课》，这个题目看似平常，好像很简单，其实不仔细审题，很容易写偏。题目中的“喜欢”，提示你一定要写出喜欢之情。可是有些学生写了一节课上一个同学的恶作剧给自己留下的印象，这怎么能说是自己“最喜欢”的一节课呢?还有学生写老师上的一堂告别课带来的悲伤，这也不属“喜欢”之情。那么什么才算是值得“喜欢”的课呢?可以是教学内容和方法都别开生面的一课;可以是提高动手能力的实验课或劳技课;可以是在思想上深受启迪的班会课;可以是走出教室和校园以社会为大课堂所搞的一次活动。……