宋艳

[摘 要]在英语课堂教学中，教师与学生之间的交流互动、学生之间的交流互动等都关系到课堂教学效率以及学生对于学习英语的兴趣程度。通过教师引导、学生自学、小组活动、课堂交流、练习评定等环节可以加强师生、生生间的交流互动。

[关键词]英语 课堂教学 交流互动 教学方法

[中图分类号] G633.41 [文献标识码] A [文章编号] 16746058（2015）190034

在英语课堂教学中，教师与学生之间的交流互动、学生之间的交流互动等都关系到课堂教学效率以及学生对于学习英语的兴趣程度。一堂精彩的英语课，是脱离不了“交流互动”的。下面笔者就“交流互动”教学方式谈谈自己的看法。

一、教师引导——“交流互动”的前提

教师引导式的交流互动，是以教师为主体，通过教师的提问或者其他各种教学方式来激发学生的学习兴趣，从而让学生能够更加积极地参与到课堂教学中。

比如教师在教苏教版七年级英语Unit 3“Lets celebrate”时，可以通过几个问题来引入课堂教学。如通过“Which is your favourite festival？”和“Why do you like this festival？”来引入对“Halloween”的学习，通过问题激发起学生对于节日的兴趣，达到教学目的。

二、学生自学——“交流互动”的基础

除了教师在教学中的适当引导之外，学生自学也是“交流互动”的一个重要部分。学生的自学是学生与课本的互动，与知识的互动，这对于学生自身知识体系的构建有着至关重要的作用。教师也能够通过让学生自学的方式熟悉知识点，进而辅以其他教学方式，比如课堂提问、小组活动、测试等加以巩固和检测。学生自学也是让学生自己去发现问题、探索问题的一个基础。……