张明会

[摘 要]在现代组织中团队学习是组织学习的重要表现形式，不但对组织、团队的发展有影响，对个人发展作用重大。分析个人发展、团队学习相关理论，明确团队学习是团体成员配合与实现共同目标的过程，对组织与个体来说能达到双赢，团队学习可以使成员掌握沟通技巧，提高认知水平，提升个人素质和修养，增强自身心理弹性，在团队学习过程中能很好地促进个人成长。

[关键词]团队学习；个人发展；认知水平

[中图分类号]F2729 [文献标识码]A [文章编号]

2095-3283（2015）07-0133-03

1990年，Peter Senge在其著作《第五项修炼——学习型组织的艺术与实践》中最早提出了团队学习的概念，他指出团队而非个人是现代组织中的基础性学习单元，团队学习是组织学习的重要形式。在Senge研究的基础上，各个领域和学科都对团队学习进行了相关研究，但主要集中在团队学习对企业发展、组织绩效等方面的影响，对成员发展的影响研究较少。笔者整理团队学习的相关理论，并在此基础上对团队学习与成员发展关系作进一步的阐述。

一、个人发展相关理论

（一）个人发展的概念及框架

图1 个人发展框架设计

个人发展是指个人在参与社会活动的过程中通过学习、与他人沟通等方式提高自我意识、实现个人才华和发挥潜力，实现愿望或加强身份等。个人发展并不局限于自我发展或自我帮助，它也有帮助其他人进行个人发展的内涵，包括向他人推荐个人发展方面的方法论、相关项目、工具、技术和评估系统。……