摘要：本文着力探究如何营造轻松、和谐的课堂氛围，激发学生兴趣，增强语文教学的实践性，以提高语文教学效率，培养现代化的接班人。

关键词：小学教；语文教学；实践性；学习兴趣

中图分类号：G623.2文献标识码：B文章编号：1672-1578（2015）08-0053-01

《语文课程标准》指出：要改变以往的"以教师为中心"的教学方式。新课标倡导"教学是学生、教师、文本之间的对话的过程"等富有时代特征、与时俱进的教学理念。为有效解决这些问题，以保证我国国学教育的持续发展，我认为，应当让今天的国学教育系统化，尤其要在中小学语文教学中得到落实加强[1]。新课程那崭新的理念，充满了创新精神，它标志着我国语文课程的改革与建设进入了一个新的时期。

教师是教学过程的实施者，更是参与者。那么，对一位语文教师来说，如何才能吸引学生的注意力，增强他们的学习兴趣呢？

首先，要更新观念，对《语文课程标准》倡导的理念，要准确理解，并在教育、教学实践中全面体现。现代教育发展的趋势是：教育终身化、教育社会化、教育生产化、教育民主化、教育国际化、教育现代化、教育多元化[2]。在课堂教学中，不仅要活跃课堂气氛，更要融洽师生关系，这样才能促进学生积极主动地学习，让每位学生都喜欢学习语文。如在学生在朗读的同时，要着重培养学生的语感，要充分发挥学生的主动性和创造性，让听、说、读、写与演、唱、画、做等多种形式相结合，让学生动手、动脑、动口，符合他们好奇、爱动、形象思维占优势的特点，把语文技能的培养与活动相贯穿，让学生对阅读训练充满兴趣。……