郑发奋

摘要：高校二胡专业教学发展至今，已经取得了令人瞩目的成效，其师资力量和专业二胡艺术人才队伍也在不断地壮大。随着我国高等教育教学改革的不断推进与深入，高校二胡专业教学也面临着教学模式改革的挑战，传统的单一专业教学方式已经无法适应当下学生不断增长的学习需求。以"专业教学--文艺素养--艺术实践"为主的三位一体教学模式使得二胡专业教学中艺术实践的效率和质量得到了大幅提高，为二胡专业艺术人才的培养提供了有效的途径。基于此，本文对高校二胡专业教学改革中"三位一体"模式构建与现代教学理念进行了梳理并作以深入地剖析研究，以期达到更好、更快地提高二胡演奏艺术水平之功效。

关键词：高校二胡专业   教学改革   教学模式   三位一体   模式构建

二胡是我国弥足珍贵的民族弓弦乐器，是我国传统特色音乐演奏中必不可少的民族乐器，是传统音乐系统发展中重要的一个分支。在世界音乐文化交流融合、兼容并蓄并不断加强的当下，随着我国高等教育教学改革的不断推进与深入，使得高校二胡专业的教学也面临着一定的机遇和挑战，传统的单一教学模式已经无法继续满足高校学生日益增长的音乐学习需求，教学模式的改革已经迫在眉睫。对于二胡专业的教学而言，建立以“专业教学——文艺素养——艺术实践”为主的三位一体教学模式的改革，不仅将专业教学放在了基础的位置之上，同时，还加强了专业艺术人才自身音乐文化素养和舞台艺术实战能力的培养，与我们的民族、时代同呼吸、共命运，与当代社会精神文明建设的发展相得益彰。……