林思瑾

【摘 要】本文讨论了留守幼儿情绪发展以及造成的结果等一系列问题，主要包括幼儿情绪反应、社会交往能力、学习能力、心理与性格、独立性、问题解决能力、独立性等，通过实践调查研究得出一定的结论，让大家对留守幼儿这一特殊群体有一个基本的认识和了解。

【关键词】广西边境农村地区 留守幼儿 情绪发展能力

儿童阶段，各种能力都处于起步发展的时期，对于儿童情绪而言，这个时期的发展是非常重要的，儿童刚开始接触这个世界，所有的刺激都让儿童感到新鲜，不论是好是坏，幼儿都会照单全收，所以这时期成人需要格外注重幼儿接受事物的好坏，包括情绪是否良好发展。留守幼儿在十年前还只是占儿童总数的少数，而在今天来说，留守幼儿现象却已司空见惯，而其造成的社会问题也引起了人们的关注，特别是情绪反应异常、性格孤僻偏激等一系列问题，同时也让人们认识了留守幼儿一些优秀的特质。

一、留守幼儿发展基本情况

（一）留守幼儿情绪反应

通过对幼儿教师进行问卷调查和访谈得知，留守幼儿在遇事时的情绪反应是较为强烈的，他们遇事大多都会选择哭闹等方式来逃避问题或者达到其目的，也有少数一部分幼儿情绪发展较为缓慢，情绪反应是较为迟钝或者冷淡的。例如说，一些留守幼儿在自身权益受到侵犯的时候，并不会感到不满或者生气，只是表现出不在乎、漠不关心的情绪，这样的异常情绪通常会出现在成人世界里，由于受到各种原因的影响而常会表现出不在乎或者是隐忍的情绪，而对于幼儿来说，这样的情绪反应太过异常。……