在课程改革环境下探讨中学语文教学方法
2015-08-13陈华方
教育界·上旬 2015年6期
陈华方
【摘 要】随着课程改革的不断深入,传统的中学语文教学方法已无法适应当前的教育发展趋势,特别是以中考为目的的中学语文教学。因此,急需要转变应试教育的思想,在新课改的引导下进行创新,改变中学语文教学低效率的尴尬现状。本文以初中语文教学为探讨对象,分析新课改对初中语文教学方法的影响。
【关键词】新课改 中学语文 教学方法 影响
一、引言
语文教学是义务教育阶段重要的组成部分,而语文教育方法是语文教学理论中的核心内容,也是语文教学实践中必不可少的环节。随着我国社会长足发展及语文教育研究不断深入,中学语文教学方法也得到相应地改进。在部分地区,仍然有很多教师在采用传统、单一的教学方法;只注重教的方法,不注重学习的方法等。这些严重影响了语文教学的实际效果,使语文教学目标无法实现。本文中,笔者对中学语文教学方法进行了探讨,在目前新课程改革环境下对教学理论和教学实践都具有非常重要的意义。
二、中学语文教学方法的基本特征
语文作为基础性学科,是学习各个学科文化知识的工具与媒介,也是学好其他学科的基础,而语文教学方法却与其他学科有着本质上的区别。语文教学方法具备其自身的特征,这些特征能让我们正确地认识语文教学方法,让我们懂得如何选择与运用。
1.相互依赖性
相互依赖性是说语文教学方法并不是独立存在的,是受各个语文教学因素所影响或制约的。……
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