白生忠　王兴军

班主任作为班集体的教育者、组织者和引导者，是班级管理工作的直接管理者和第一责任人。下面笔者就班主任工作谈几点看法。

一、以学生为基础，在学生中树立崇高的威信

所谓威信，就是班主任既要使自己的地位和语言具有权威性、号召力，又要使学生相信自己、喜欢自己。班主任树立自己在学生心目中的声誉和威望，有利于班主任工作的良好开展。那么如何树立班主任在学生心目中的威信呢？

1.广博的知识——树立威信的必备条件

几乎所有的学生都毫无例外地喜爱和敬佩有学问的教师，无不为教师渊博的知识与精湛的教学艺术所折服。因此，班主任必须具备渊博的知识、广泛的兴趣、科学有效的教学方法，即使是在与学生的谈话聊天中，也能触类旁通，风趣幽默。只有这样才能吸引学生，进而赢得学生的信任和尊崇。

2.为人师表——树立威信的关键

班主任的身教胜于言教，班主任要做学生的表率，时时处处要以身作则，以自己的人格和言行去感化和教育学生，努力使自己成为学生的模范，要求学生做到的班主任首先自己必须做到。例如，开学初，我班的课桌总是摆得歪歪斜斜，我没有批评学生，而是轻轻地把桌子摆整齐，一次，二次，三次……就这样，每当桌子不整齐了，便会有学生主动摆整齐，从此班上的课桌时刻都像站岗的卫士一样整齐。这事使我深深体会到，教育的成功，需要身教，而且身教胜于言教。

二、让班级管理充满人情味