熊永兵

摘 要：在新课程改革的背景下，如何利用课堂教学实践来实现教学效率的最优化，成为很多初中数学教师比较关注的一个问题。对于初中数学教师而言，其要努力学习，不断优化教学方式，完善教学理念，真正打造高效的数学课堂。从初中数学课堂教学现状着手，重点分析了课堂教学有效性问题。

关键词：初中数学；课堂教学；有效性

在初中所有学科中，数学这门学科占据着非常重要的地位，因此数学教师就担负着重任，即：如何在有限的时间内提高学生的学习成绩。每一位数学教师都有自己的教学方法，但到底哪一种教学方法能够真正提高数学课堂的有效性，这是很多数学教师关注的问题。

一、巧用多媒体，激发学生的兴趣

在初中数学课堂教学中，教师要努力创新，充分发挥学生的想象力，将学生学习的欲望激发出来。通常教师在创设教学情境的时候往往要从初中生的思维方式出发，将整个教学过程转换为学生自主探究的过程，让学生在探究中努力寻找解决问题的办法，并且让学生在解题过程中获得成就感。比如，当教师要讲解“点、直线、圆和圆的位置关系”时，可以借助多媒体来将点与圆的位置关系、直线与圆的位置关系、圆与圆的位置关系呈现在学生的面前，以此来让学生更为直观地看到这两者关系。当教师要讲解“直线与圆的位置关系”时，其中会涉及相交、相切、相离这三个概念，如果教师仅仅让学生按照书本中的定义来理解这三个概念，那么学生不能快速地记住这三个概念，相反教师要借助多媒体将每一种位置关系呈现在学生的面前，以此来加深学生对这三个概念的认识。……