周翠青（滦县第三中学 河北滦县 063700）



初中数学课堂教学想象力的培养

周翠青（滦县第三中学 河北滦县 063700）

摘要：面对我国孩子想象力差的事实，思考初中数学教学培养学生想象力的重要性，关注学生的终身发展。思考考试与培养想象力的关系，面对中考更要重视培养学生的想象力，探索培养想象力的方法。

关键词：数学教学；想象力；学生发展

“在全球21个接受调查的国家中，中国孩子的计算力排名第一，想象力排名倒数第一，创造力排名倒数第五。”这是2009年教育进展评估组织的调查结果。爱因斯坦说：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力是无限的，它概括了世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉。”反思我们的课堂教学，我们重视培养学生的想象力了吗？

一、数学教学中培养学生想象力有利于学生可持续发展

想象力是一种能动的思维能力,它是对头脑中已接收和贮存的各种信息、材料和表象,凭借形象思维和抽象思维进行重新排列组合、改造,创造出未曾感知过或从未存在过的事物新表象的过程。想象力是发明、发现及其他创造活动的源泉。想象是创造力的翅膀,在科学飞速发展,知识不断更新,创造力愈来愈重要的今天,我们应该重视对学生想象力的培养。

课堂教学是教师“教”和学生“学”，是教师指导、帮助、促进学生学习“S-O-R”理论认为，对于同一刺激“S”，由于主体“O”个体差异，得到的反映“R”是不同的。人们都是按照自己已有的知识去构建新的知识。……