文/范大明



马克思主义时代化视域下的“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”课程理论教学改革研究

文/范大明

摘要:马克思主义时代化为“毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论”(简称“概论”)课教学改革“点亮了灯塔”。在高校的思想政治理论课中，“概论”课主要承担着马克思主义中化、时代化、大众化的教学任务，基于此，依据马克思主义时代化的要求，对“概论”教材十五章的理论框架按照历史与逻辑的一致性原则，重新整合新的理论教学体系，经过精炼的选择，重新整合为五个大的理论教学专题。这种理论教学专题化，做到把握马克思主义时代化格局下精讲理论，使历史的连续性与理论的系统性达到有机的统一，从而有利于增强“概论”课教学的针对性与实效性。

关键词:马克思主义时代化;教学改革;“概论”

马克思主义是一门发展的科学，它的科学精神集中反映在马克思主义与时俱进的理论品质之中。事实上，思想政治理论课宣讲的“中国化马克思主义理论”，就来源于马克思主义基本原理在解决中国革命与建设过程中的现实问题。探寻马克思主义中国化时代化大众化的高校思想政治教育基本路径和重要手段，对坚持马克思主义在我国意识形态领域的指导地位，不断开拓中国特色社会主义事业具有重要战略意义。作为高校大学生进行思想政治教育的主渠道，高校思想政治理论课“向大学生传播马克思主义基本道理，教授中国特色社会主义理论体系”，目的就是要“使高等学校成为培养千千万万忠于党、忠于人民、忠于中国特色社会主义事业的建设者和接班人的重要阵地”。……