李红岩 孙文涛

摘 要：在新课程理念的指引下，合作学习已经成为新课程教学中一种极力倡导的重要学习模式，也是新课程理念所体现的一种学习方式，要想在数学教学中采用合作学习的模式，最为重要的还是让学生具有合作意识。

关键词：数学教学；合作意识；合作探究

一、培养合作意识，养成良好习惯

合作学习是指学生在一个学习小组中为完成小组的任务，以小组作为单位形式的一种学习模式。合作学习能够让学生充分、透彻地了解个人与团体的关系，加强学生的主人翁责任意识。合作学习可以将学生的主体作用充分体现出来，还能够增进团队的团结协作精神，有利于学生思维能力及语言表达能力的高度发展。合作学习还能增加课堂学习过程中老师与学生、教材三者之间互助。为此，合作学习的作用这样大，就希望我们教师，在教学中引导学生开展合作学习。开展合作学习的前提是培养学生的合作意识，使我们的学生养成良好的学习习惯。

二、激励质疑到位，合作解决问题

学习中的质疑是学生学习成功的引航者，是学生打开知识大门的一把金钥匙，是学生学习能力优与差的明显划分。我们数学教师应该站在现代教育理念的指点下，遵照學生心理发展的特点及学生的认知发展规律，激励学生敢于在自己的学习过程中，去质疑问难，探求问题的答案，来充分激发学生的好奇心与求知欲，使学生能在一起合作探究，共同解决问题。……