李海婷

摘 要：在初中音乐教学活动中，音乐教师应注重提升教学的有效性，也唯有如此，方能让学生通过音乐学习，陶冶情操，提升自己的审美能力。以八年级音乐（花城出版社）教材为例，对有效提升音乐教学效果提出了几点建议。

关键词：初中音乐；课堂教学；有效性

一、培养学生的音乐兴趣

在教学活动中有效地培养学生对学科的学习兴趣，能够促进学生的学习能力与学习水平的提高。故而在音乐教学活动中，教师应注重培养学生对音乐的学习兴趣，如此方能让学生愿意去学音乐。初中生的年龄特点直接影响了其模仿能力，对此，笔者可以充分利用学生的这个特点，向学生展现一些较为优秀的作品。由这些较为优秀的音乐作品，培养学生的音乐细胞，刺激学生的音乐情感，有效地培养学生的鉴赏能力，切实感受到音乐带来的快乐，从而诱发学生的音乐兴趣。如，教学《伟人——孙中山》时，教师就可以通过播放关于孙中山音乐的多媒体视频，充分调动学生的感官，让学生对音乐产生一种全面的体验，从而体会音乐所特有的力量，以此进行有效的音乐学习。

二、设计音乐课堂教学

在音乐教学中，教师可以通过音乐课堂教学设计达到音乐教学的效果。对此，笔者认为，教师能够以多元化的教学手段进行音乐教学，从而强化音乐教学的灵活性。如，引入互动式教学方式、小组合作学习教学方式、游戏音乐教学方式进行教学等。通过这些教学手段的引入，能够有效地营造良好的音乐学习气氛，让学生乐于上音乐课，充分感受到音乐的魅力，产生音乐学习的动力，让学生在愉快的环境下进行音乐学习。……