储云

摘 要：随着我国经济的发展，农村劳动力大批涌向了城市中心，寻找更好的工作机会与待遇，促进了城市的文明建设。与此同时，也带来一些问题，农村留守儿童的思想品德教育面临着新的挑战。这要求在社会转型阶段，坚持“以人为本”，成立相应的教育机构，为留守儿童创造良好的成长环境。

关键词：转型期；留守儿童；思想品德教育

目前，我国正处于社会转型期，新农村的大量建设，农民工大批地走进城市。因此，关爱农村留守儿童成了教育工作的重点。如何将新农村建设与农村留守儿童教育结合起来，有效利用具有乡土性、可及性和多样性优势的农村资源是值得教师思考的问题。无论是从理论建设还是实践中，都急需采取新措施，加强对留守儿童的思想品德教育，改善生活环境。

一、农村留守儿童的思想品德教育现状分析

1.農村留守儿童严重匮乏家庭思想教育

依据我国目前的农村建设现状来看，农村的留守儿童大多数都由自己的爷爷奶奶照顾。虽然爷爷奶奶对自己的后辈疼爱有加，在衣食住行各个方面都能全方位地关注，但由于这些老人的思想比较陈旧、落后，与时代的发展严重脱轨，甚至还会出现过分溺爱儿童的情况，这对留守儿童的身心发展都会带来不良影响。同时，由亲戚抚养长大的农村留守儿童，大部分儿童无法真正得到父母与子女之间的情感交流。虽然亲戚也会对这些儿童细心照顾，但毕竟不如自己亲生父母那种血脉相连的亲密关系。……