罗佳英

【摘要】在英语的教学和学习中，词汇是最基础的学习知识，如果没有足够的词汇量做支撑的话，语言的学习将没有办法得到更好地应有和研究。但是词汇的记忆方式却是各式各样。在英语的教学中，教师要注重学生对于单词的记忆方式，注重培养学生的英语单词的掌握能力，让学生有更大的兴趣去记忆单词，只有这样才能更好地提升学生的学习效率和学习效果，让学生将单词的掌握作为一种游戏，体会其中的快乐。

【关键词】单词 掌握 学习 英语

语言是人类社会文明的产物，是人类最重要的交际工具。而词汇是语言表达的主要承担者，是语言的基本材料，就想造房子中所需的砖头，是必不可少的。英语教学离不开词汇的教学，词汇量的大小决定了学好英语的关键，直接影响着学生的英语水平。具有一定量的词汇不但有利于学生的听说能力，更能为培养学生读写能力奠定基础。但是学生在英语的学习中随着年龄的增长，学习的进度和速度越慢。之所以出现上述情况的原因是有因为学生不能很好地记忆英语单词，更害怕老师对英语单词的提问。原因在于，学生语音知识缺乏，未能掌握发音规律，只能靠枯燥、机械的死记硬背来完成任务。如何让学生对单词感兴趣，让掌握单词成为一种乐趣呢？笔者在多年的教学实践中，采取了以下一些方法和措施进行词汇教学，取得了较好的教学效果。

一、趣味性教学

爱因斯坦曾说过：兴趣是最好的老师。……