陈超

【摘要】高中英语作文写作教学，要科学地对学生和对教学内容进行分层，实行作文个性化教学，分层传授，分层辅导，分层评价。分层实施、科学实施的三条可行性路径分别是：根据知识的难易程度进行分层，根据学生的知识基础进行分层，根据管理的统筹方式进行分层。打造最佳、最好的高中英语作文教学管理模式，促使高中英语教学的整体提高。

【关键词】高中英语写作 个性化教学 实践探索

一、高中英语写作实施科学个性化教学的意义

因为高中英语写作的难度较大，高中生对高中作文学习存在一定的畏惧感，再加上学生的英语基础各不相同，英语作文创作能力有高有低，也就说，学生的作文水平是有差距的，特别是在不让分快班和慢班的新形势下，学生基本的素质和基础水平是参差不齐的，这样势必会影响部分优秀学生的学习成绩的提高，也可能影响全体的英语教学成绩。这种影响往往使得成绩较差的学生越来越差，成绩优秀的学生知识拓宽受阻的尴尬局面。为此，广大高中英语教育教学工作者提出，在高中英语教学中，要科学有效的实施个性化教学，确保以生为本，关注每一个学生的发展，促使高中英语教学全面照顾每一个同学的发展。

二、高中作文写作教学分层实施的步骤

1.科学地对学生和对教学内容进行分层。在高中英语作文个性化教学中，需要对学生们进行分组，也就是对学生们的分层，根据成绩来升幂排列把学生们分成A、B、C三个学习小组。……