王富

摘 要：兴趣可以强化学习动机，有助于学生世界观的形成，可以引导、维持和强化学习效果。培养学生学习数学的兴趣的方法是：教师首先要爱学生，同时在教学中精心设计学生的每堂数学课，创设学习数学的情境，并教授巧妙的记忆方法等。

关键词：体校 数学 兴趣 方法

兴趣是人们积极地认识事物，愉快地对其接近或探究而进行学习的心理倾向。“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”，兴趣是求知的起点，是思维培养和能力提高的内在动力。教师在培养学生教学学习兴趣的过程中，要热爱学生，精心设计教学内容，创设教学学习的情境，传授学生巧妙的记忆方法等。

一、培养学生学习数学兴趣的必要性

兴趣是最好的老师。兴趣可以诱发学生的学习动机，调动学生学习的积极性，在学习活动的整个过程中，兴趣和其他非智力因素始终发挥着动力、定向、引导、思维和强化等一系列相互联系的作用，对于提高教学效果，具有现实意义。

1.兴趣可以强化学习动机，使学生产生学习数学的持久动力

通过多年来对本体校学生的调查发现，各学期所有数学考试不及格的学生中没有一名学生对数学感兴趣。体育中学学生的学习动机普遍不强，而学生平时学习数学的动机主要来自两个方面：一是学校考试、学籍管理、升留级制度带来的压力；二是通过教师的教学引导，使学生了解到统计、概率等知识在体育科研和生活中的作用。但这些只是学好数学的间接动机，还不足以激发学生学习数学的积极性。……