贾丽霞 （河北省沙河市第一中学 054100）

一、 高中数学的特点

首先，抽象性增强。高中数学内容更加抽象，如“反映”“映射”“集合”“导数”等，这些知识学生在日常生活中接触少甚至是没见过，看似生活中用不到，不明白实际上用处很大，这样会导致学生厌学。

其次，逻辑性增强。高中教学的证明题的逻辑性更强，不仅需要推理，而且需要论证。而初中的题很多都沿用一种思维定势，如解方程，先写什么，再写什么，都有一定的套路。但是这种方式就不符合高中题的解决要求。因此，很多学生适应不过来，成绩上不去。

最后，知识多，难度大。高中的学生普遍反映课业重，即使每天都在教室学习，还是觉得时间不够用，因为有时候做出一道大题就得用一个小时，甚至有的学生还在宿舍开夜车来补作业，这些都表明了高中学习的知识要比初中的更多、更难。

二、科学地学习数学

了解了高中数学的特点，教师还需要教师引导学生进行科学学习。那么如何科学地学习数学呢？

首先，培养学生良好的学习习惯。良好的高中数学学习习惯有课前预习、认真上课、课后复习、独立完成作业、系统总结等。

一是课前预习。“凡事预则立，不预则废”，高中数学的学习也是如此。学生要想学好数学，前提就是要做好预习工作。有一部分学生，教师在课堂上讲得津津有味、绘声绘色，他们却听得云里来、雾里去，不知道教师在讲些什么。很显然，这部分学生就没有做好预习。而预习能让学生对新的内容有更好的理解，知道哪里自己会了、哪里自己还有疑问、哪里是自己完全不会的，从而使学生有学习的主动权。……