文/杨建民

探索中专数学教学的现状和未来发展趋势

文/杨建民

摘要：中专学生起点较低,存在较大差异,学习态度不积极,尤其在数学学习表现的更为明显,是中专数学教师面临着重要的问题。因此,本文首先分析中专数学教学的现状,接着就未来发展趋势展开论述。

关键词：中专；数学教学；教学现状；发展趋势

中图分类号：G633.6

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0151-01

一、中专数学教学的现状

在中专生学习数学过程中,受到传统教学方式和观念的影响,教学质量有的学生由于数学基础较差,导致学习积极性不高,影响到教学的质量；还有很多的学生学习态度比较消极,学习意志比较薄弱,对数学学习选择放弃,上课不认真听讲,下课不做作业,导致数学成绩一落千丈。有的学生没有制定明确的目标,或者从来不设定数学学习的目标,导致数学学习具有很强的盲目性,失去了学习动力。还有教师在上完课后,缺乏与学生之间的沟通,对学生很难产生必要的信任感,接受不了教师的教学方式,导致学习的积极性不高。另外,数学作为一门学科,具有其特殊性,需要进行大量的训练和练习,才能获得良好的效果,但是在实际过程中,很多的学生只是把数学学习当成一门课程,对学习数学没有兴趣,学习只是为了应付考试,很难激发学生的兴趣。

二、中专院校数学教学存在问题的原因

数学作为中专学校教学重要的基础学科,对学生以后毕业发展产生极为重要的影响。……