文/卢丹丹　张恩　雷颖

我国护理双语教学的研究进展

文/卢丹丹张恩雷颖

摘要：为了满足社会对国际化护理人才的需求,很多医学院校的护理学专业相继开展了护理双语教学,要求护理人员在掌握公共英语的同时必须学习相应的专业英语满足工作的需要,本文综述了双语教学在我国护理学专业的开展中现存的问题。

关键词：护理学；双语教学；教育

中图分类号：R47

文献标志码：码：A

文章编号：号：2095-9214(2015)08-0103-01

作为一门不断发展中的应用型学科,护理学在国际间的交流日益增多,尤其是外资医院的引进和医院涉外病房的建立,在为护理人才提供更多就业机会的同时,对护士的英语水平的要求也在不断提高,因此双语教学也越来越多的在护理教育中受到重视。

双语教学(bilingual education)指运用第二种语言(主要为英语)在学校进行各门课程的教学。护理专业学习中的双语教学指的是用汉语和英语作为教学活动的主要语言,目的是帮助学生运用两种语言思维,根据不同的场景和交流对象进行自由切换。自从2001年教育部颁布了《关于加强高等学校本科教学工作提高质量的若干意见》,护理专业的双语教学得到了快速发展,本文综述了我国护理学专业双语教学的开展中的问题,为深化护理专业的双语教学提供参考依据。

一、双语教材缺乏

选择一本合适的双语教材是双语教学的教学效果至关重要,教材是学习的基础,是开展双语教学中重要的学习资源,从双语课程开展情况来看,目前国内还没有一种较为权威的认可度高的双语教材。……