陈春兰

摘要：幼儿园区域活动的有效设置能够很好地激发幼儿参与活动的积极性，有利于幼儿的自我学习、自我发现与自我提升。本文对现阶段幼儿园区域活动的现状与问题进行了分析，进而有针对性地探讨了有效组织区域活动的方法，以供参考。

关键词：幼儿园；区域活动；幼儿活动；问题与对策

幼儿园区域活动是幼儿园教师在园区内根据幼儿的爱好与能力，放置活动材料，让学生有目的、有计划地开展自主性活动。区域活动以其趣味性、娱乐性、互动性和开放性的特点得到了广大幼儿的喜爱，给幼儿园日常教学提供了一个和谐欢快的活动载体。然而，现阶段的部分幼儿园区域活动的开展并不顺利，并没有发挥其应有的作用，这就与区域活动的组织实施不当有关。

1

幼儿园区域活动的现状与问题

（1）区域设置不科学。区域的设置需要遵照两个方面：一是娱乐性，要符合幼儿的爱好，要能够激发幼儿活动的兴趣，如剪纸、泥塑等；二是要有教育性，即能够让幼儿通过区域活动学习一些有用的知识和技能。但是在具体的实施过程中，教师并没有根据幼儿的喜好以及学科教育的要求来进行区域活动的科学设置，而是往往倾向于根据自己的想法，结合教室的结构来布置，虽然形式比较花哨，但是并不符合幼儿活动的意愿，导致有些区域经常没有孩子玩耍。

（2）活动区域的材料布置不合理。很多幼儿园活动区域内的材料放置不足，缺乏童趣。……