司昌峰

摘要：在初中义务教育的关键时期，教师要用心组织教学活动，培养学生的爱国感情，实施个性化的引导策略，帮助学生树立正确的人生价值观，进一步提高他们的审美情操，促进他们的健康发展，借此取得新课改成效的事半功倍。初中语文的小说教学是多层次、多结构的，资源十分丰富，能辅助学生感受美、发现美、鉴赏美。教师及时摒弃传统的教学观念，坚持以生为本、因材施教原则，解决小说教学的审美问题，开阔学生的想象空间，提升学生的文化品位，这有利于学生阶段性成长任务的圆满完成，并对学生认知体系的逐步构建起到一定的保障作用。本文针对初中语文小说审美问题进行了具体分析与研究。

关键词：初中语文；小说教学；审美问题；有效策略；研究；思考

引言：新课程改革在初中教育领域不断推进，大量的文学作品，新型的教学方式引起了教育工作者的高度重视。现代文欣赏是初中语文教学的重要内容，是丰富学生知识储备，开阔学生视野范围的有效途径。然而受到多种因素的干扰影响，初中生普遍的不热爱阅读，阅读能力较低，思维过于局限，他们无法跟随教师的正向引导，探索未知的神奇世界，还会在叛逆心理作祟下，扰乱课堂的教学活动，无形中增加着教师的教学负担，影响着其他同学的全面发展。针对这一问题进行解决，是语文教师必须完成的重要任务。小说教学审美问题突出，和教师教学思路固化、授课方式单一、教学氛围枯燥有着很大联系，笔者特意凭借自身多年的实践经验，简要论述几点不同看法。……