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西南科技大学新生心理健康状况调查分析

2015-08-06郭友倩

亚太教育 2015年24期
关键词:均分新生心理健康

文/郭友倩



西南科技大学新生心理健康状况调查分析

文/郭友倩

摘要:大学生是当代社会的栋梁,他们的发展关系到一个国家的发展。大学新生在大学生这一特殊群体中居于特殊地位,他们的素质直接关系到大学生的整体面貌。为了更有效地对新生在学习、生活、思想上提供帮助和指导,同时增强心理健康工作的针对性、及时性和有效性,我们采用症状自评量表SCL-90问卷,对西南科技大学2014级982名新生进行了心理健康测试。

关键词:工科院校;大学新生;心理健康; SCL-90

1.研究对象与方法

1.1研究对象

选取西南科技大学2014级新生982名作为被试,其中男生731名,占74. 44%,女生251名,占25. 56%。

1.2材料与统计工具

本研究采用症状自评量表( SCL-90问卷)[1],该量表分为9个症状分量表,即:躯体、强迫、人际关系、抑郁、焦虑、敌对性、恐怖、偏执、精神病性。量表采用5级计分制:①无,无该项症状问题;②轻度,自觉有该症状,但发生得并不频繁、不严重;③中度,自觉有该项症状,其程度为轻度到中度;④相当严重,自觉常有该项症状,其程度为中度到严重;⑤严重,自觉常有该项症状,频繁出现,程度也十分严重。数据统计分析运用SPSS17.0进行。

2.结果分析

2.1工科院校新生总体心理健康状况

我们根据SCL-90的得分将可能存在心理问题的学生分为A、B、C三类,具体如下: A类:总分>250,且任一因子分>3.5; B类:总分>250,或任一因子分>3.5; C类: 200<总分<250,心理问题检出率约5.73%。A类是可能存在重度心理问题的学生,只有8人,占0.81%; B类是可能存在中度心理问题的学生,共36人,占3.67%; C类是可能存在轻度心理问题的学生,共48人,占4.89%。

2.2工科院校新生SCL-90得分与全国常模的差异

工科院校大学新生SCL-90总均分高于全国常模,差异极其显著( P<0. 001) ;强迫、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病7个因子的得分均高于全国常模,差异极其显著( P<0. 001)。

2.3工科院校大学新生SCL-90得分的性别差异

女生SCL-90总均分高于男生,差异极其显著( P<0. 001) ;女生强迫、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病7因子各自均分高于男生,差异极其显著( P<0. 001)。

2.4工科院校大学新生SCL-90得分的生源地差异

农村学生SCL-90总均分高于城镇学生,差异非常显著( P<0. 01) ;农村学生在人际敏感、焦虑和精神病3个因子上的得分高于城镇学生,差异极其显著( P<0. 001) ;农村学生在忧郁因子上的得分高于城镇学生,差异非常显著( P<0. 01) ;农村学生在强迫和恐怖因子上的得分高于城镇学生,差异显著( p<0. 05)。

2.5曾经有无心理困扰的新生SCL-90得分差异

曾经有过心理困扰的新生在SCL-90各个因子上的得分及总均分都高于曾经没有过心理困扰的新生,差异极其显著( P<0. 001)。

3.讨论

调查表明,西南科技大学大一新生SCL-90总分及强迫、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执、精神病7个因子的得分均显著高于全国常模,这反映了该校新生的心理健康状况不太理想。现在我国正处于转型时期,当代大学生面临着来自于社会等各方面的压力,如找不到明确的目标,就业压力等等,致使部分大学生无法面对并适应现实,出现心理上的不适应。女生SCL-90总均分及强迫、人际敏感、焦虑、敌对、恐怖、偏执和精神病7因子的得分均显著高于男生。这反映出女生的心理健康水平比男生低,这与许多学者的研究结果基本一致[2,3,4]。女生情感比男生细腻,心胸和气量不如男生那么宽广,这些特性容易给女生带来心理问题。农村学生SCL-90总均分及在人际敏感、焦虑、精神病、忧郁、强迫和恐怖因子上的得分均显著高于城镇学生。这反映了城镇生源新生心理健康总体状况要好于农村生源新生。农村学生受生活教育条件所限,肯能导致人际关系敏感,面对大学这个大舞台会觉得有些不知所措,出现焦虑、抑郁等症状。曾有过心理困扰的新生SCL-90总均分及各因子得分均显著地高于曾经没有过心理困扰的新生。这反映曾经有过心理困扰的新生心理健康状况要差些。曾经有过心理困扰的学生可能还没有把以前的问题解决好,甚至有可能更为严重,以致影响到了他们的心理健康水平。

4.结论与对大学生心理工作的思考及建议

这次调查结果显示约9. 37%的新生可能存在一定程度的心理问题,且曾经有过心理困扰的学生有433人占44. 09%。健康的心理是大学生完成学业的前提,是发展自我的基础,只有拥有一个健康的心理才能有更好的发展,为社会及国家作出贡献。所以,大学新生的心理健康问题不容忽视。

心理健康老师及辅导员应该更加关注并关心女生、农村学生及曾经有过心理困扰的学生,让他们感受到老师对他们的关怀,让他们可以从中寻求支持,从而更加清晰地认识自我接纳自我。

(作者单位:西南科技大学)

参考文献:

[1]王征宇.症状自评量表( SCL-90).上海精神医学,1984,2 ( 2) : 68

[2]赵淑芹,陈晓兰,牛军力.不同性别的大学生心理健康调查研究[J].中国民康医学,2006,18 ( 6) : 497~498

[3]李黎,胡保卫,徐洁.大学新生心理健康状况调查与分析[J].绍兴文理学院学报,2004,24 ( 9) : 103~106

[4]刘淳松,陈正.湖南理工学院大学新生SCL-90测查与分析[J].中国健康教育,2007,23 ( 3) : 180~182

作者简介:郭友倩( 1987.01-),女,汉族,山西人,西南科技大学助教,硕士,主要从事感恩心理学研究。

中图分类号:R181

文献标志码:A

文章编号:2095-9214 ( 2015) 08-0249-01

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