文/王斯纯



就计算机辅助外语教学模式下的教师角色定位分析

文/王斯纯

摘要:在上世纪50年代，计算机技术就已经开始运用于教育领域中，随着信息技术的不断发展，信息化、数字化的时代全面来临，网络、多媒体、数字信息等广泛运用于我国社会的各个领域，不仅推动了我国经济的飞速发展，也为我国的教育事业提供了很大的变革空间。计算机技术在教学领域的运用推动了教学理论、教育技术以及教学实践的发展，特别是对语言学习类的教学产生了影响巨大。计算机辅助外语教学改变了外语教学的传统模式，为外语教学带来新的活力，同时也对外语教师的能力提出了更高的要求。本文阐述了计算机辅助外语教学的概念，分析了计算机辅助外语教学的优势与不足，并就计算机辅助外语教学中教师的角色进行了定位分析。

关键词:计算机辅助;外语教学;优势和不足;教师角色定位

一、计算机辅助外语教学的概念

计算机辅助外语教学( Computer Assisted Language Learning)简称CALL，也就是说把计算机技术和外语教学相结合起来的一种教学方式，外语教师在外语教学中以计算机技术为主导，改变“以教师为中心”的传统教学模式，采用全新的以“教师为主导、学生为主体”的开放式教学模式，把多媒体的教学方式运用到外语教学中去，充分利用网络技术和多媒体技术，以完成培养学生的英语综合应用能力的目标。

二、计算机辅助外语教学的优势与不足

(一)优势分析