高校资助工作促进大学生全面发展研究探索

2015-08-06张冰王琳徐卫星卜文静

亚太教育 2015年24期

关键词：育人

文/张冰　王琳　徐卫星　卜文静

高校资助工作促进大学生全面发展研究探索

文/张冰王琳徐卫星卜文静

摘要:资助政策是促进教育公平、实施科教兴国的重要举措，但在具体执行过程中，由于缺乏思想引导、感恩教育等，出现了资助与育人脱节等问题，本文通过对高校资助工作中不良现象的分析，对高校学生资助工作和受助学生进行审视和思考，提出完善资助政策在执行过程的合理对策，处理好资助与育人的关系，促进大学生全面发展。

关键词:资助;育人;助学贷款;奖学金;大学生全面发展

前言

建立和完善学生资助体系，是党和国家为建设创新型国家和人力资源强国、实现教育优先发展和促进教育公平的重要制度安排和工作内容［1］。新中国成立60多年特别是改革开放30多年来，随着经济社会的快速发展和教育改革的不断深入，党和政府高度重视学生资助工作，不断加大政策支持力度，逐步形成了“奖、贷、助、补、减、偿”资助体系，确保学生不因家庭经济困难而失学，取得了良好效果，受到了全社会的普遍赞誉。

以人为本、促进人的全面发展是马克思主义哲学的基本内涵，是科学发展观的核心，如何把“育人”贯穿到资助工作的全过程，如何改变受助学生的行为和心理，如何构建促进贫困大学生健康成长、全面发展的机制，成了亟待解决的关键问题，尤其需要强有力的政策支持和战略思考［2］。