刘效启

摘 要：留守儿童问题是当前社会的常见现象，本文对农村留守儿童教育综述、存在的问题以及信息服务措施进行分析，以供参考。

关键词：农村留守儿童 问题综述 信息障碍 服务模式

一、前言

留守儿童问题是社会问题更是文化问题，引发原因不仅是儿童亲情的缺失，更是对文化生活的极度匮乏。如何做好农村留守儿童的信息服务是值得我们探讨的。

二、农村留守儿童文化信息获取障碍分析

1.学校文化信息服务缺少，留守儿童文化信息获取内容片面

学校是留守儿童接受文化教育的首要场所，是为留守儿童提供文化信息服务的重要阵地，对他们的学习成长发挥着无可替代的作用。目前，农村小学教学条件已有很大的改善，就调查的农村小学来看，校舍早已从以前简单破旧的老房子变成干净整洁的楼房，并配备篮球场、乒乓球台等基础设施。但这些设施对于充满好奇心和求知欲的儿童来说是远远不够的，学校过于注重“应试教育”而忽视孩子综合素质的提高，课外文化娱乐活动被视为“形式工程”无法引起老师和家长的注意，不利于培养和提高留守儿童的综合素质。

2.监护人监管教育缺位，留守儿童文化信息获取能力薄弱

儿童应该和父母在一起生活，这种共同生活能够为儿童的健康成长和发育提供比较理想的环境。而留守儿童的父母双方或至少一方恰恰不能够与这些儿童在一起生活，这可能给留守儿童的成长带来不利的影响，这也正是留守儿童受到关注的根本原因。……