何素英，李桂芬，徐 敏

（1.杭州市富阳区第一人民医院，浙江杭州 311400；2.浙江中医药大学附属第二医院，浙江杭州 310005）

急诊科是收治急、危、重症患者的场所，在临床治疗中患者具有病情急、病种多、治疗复杂等特点。急诊护士的急诊意识、应急综合素质和护理技能水平对保证抢救的准确性、及时性和成功率至关重要。近年来，护理队伍不稳定，急诊科护士进出频繁，护士普遍年轻，护士的急救技能培训尤为重要。2011年8月至2014年10月本院急诊科对3年内年轻护士的急救技能培训实行阶梯式培训模式，取得较好效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 在急诊科工作3年内护士19 人，男2人，女17人；年龄20～28岁；工作年限：＜1年护士8人，1～＜2年护士6人，≥2年护士5 人；学历：本科6人，大专13人。

1.2 培训方法

1.2.1 成立急诊科护理培训管理小组 护士长、科室总带教和主管护师以上护理骨干组成管理小组，科室总带教负责实施。根据不同工作年限护士的特点和能力，制定《阶梯式培训手册》，详细列出各阶段培训内容、培训形式、考核评分标准和晋级条件。

1.2.2 阶梯式培训模式

1.2.2.1 基础级培训 培训对象为工作年限＜1年的护士，培训时间6 个月。培训内容：急救理论知识（CPR 基础理论，电击除颤理论，心电图知识，严重心律失常的识别，呼吸机理论，气道管理，常用抢救药物的剂量、作用和不良反应，急诊分诊，群死群伤及突发卫生事件的处理等）及基础急救技能培训（CPR，电击除颤，心电监护仪的使用，简易呼吸皮囊使用，呼吸机的使用，气管切开吸痰，气管插管的配合，洗胃术，伤员搬运及肢体固定）。……