王 众，谢新芳，徐玲芬，章亚平，陈苏红

（湖州市中心医院，浙江湖州 313000）

阅读疗法是通过有选择的读物和指导性的阅读，拉近和改善与患者的治疗关系，靠良好的治疗关系和书中人物的榜样形象提升读者的士气，激励读者鼓起勇气，尝试以新的方法处理困扰他的压力［1］。急性阑尾炎是学龄期儿童常见的急腹症，行阑尾切除术是其主要治疗方法。由于麻醉、手术操作、炎症的刺激，使患儿胃肠道功能暂时受到抑制，而早期活动有利于促进患儿早日恢复。但由于学龄期儿童心身发育还不完全成熟，术后因害怕疼痛不敢活动，因而对早期活动的依从性较差。为了克服患儿对活动的心理负担，提高患儿对活动的依从性，2010年11月至2013年12月，本院小儿外科针对该年龄段患儿求知欲和好奇心强［2］的特点，自行编写了“学龄期急性阑尾炎阅读疗法读本［3］”（下称读本），应用于学龄期儿童急性阑尾炎手术前后的健康教育，取得了较好的效果，现报告如下。

1 对象与方法

1.1 对象 纳入标准：在本院小儿外科行阑尾切除术的在读小学儿童，术式为全麻下开腹阑尾切除术，在患儿监护人知情同意后入选；排除阑尾穿孔及认知能力缺陷、无法正确理解者。符合纳入标准的患儿216例，按住院时间将2009年3月至2010年10月期间的患儿及陪护人员分为对照组，2010年11月至2013年12月的患儿及陪护人员为观察组。对照组73例，男42例，女31例；年龄7～12岁，平均年龄（9.7±1.5）岁；单纯性阑尾炎12例，化脓性阑尾炎45例，坏疽性阑尾炎16 例；……